Por
Marielos Vargas Morales
Tatiana Díaz Romero
Lucrecia Miranda Arce
Académicas DER
En el marco del inicio del ciclo lectivo, la Universidad Nacional, a través de la División de Educación Rural (DER), impulsa acciones orientadas al fortalecimiento de la lectoescritura en centros educativos del cantón de Los Chiles. Estas iniciativas se desarrollan desde la actividad académica "Fortalecimiento de procesos de lectura y escritura en comunidades rurales fronterizas de la zona norte-norte de Costa Rica", reafirmando el compromiso institucional con una educación pertinente y transformadora en los territorios.
Como parte de este proceso, se llevó a cabo un taller dirigido a estudiantes de tercer grado en las escuelas La Trocha y Las Cuacas. Mediante estrategias lúdicas y participativas, se promovió el desarrollo de habilidades lectoras y escritoras, así como el disfrute por el aprendizaje compartido, el diálogo y la expresión. La experiencia fue altamente significativa para las niñas y los niños, quienes participaron con entusiasmo en un ambiente de confianza, respeto y colaboración.
Asimismo, se desarrollaron tutorías personalizadas con estudiantes de primer grado en las escuelas La Trocha, Las Cuacas y la escuela Isla Chica, brindando acompañamiento a sus procesos de lectoescritura y ofreciendo apoyo oportuno para atender el rezago educativo.
De manera complementaria, se continúa el proceso de alfabetización con mujeres de la zona en la escuela La Trocha, fortaleciendo oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida y promoviendo la inclusión educativa en contextos rurales.
Estas acciones reflejan el compromiso de la División de Educación Rural con el acompañamiento pedagógico, la equidad y el fortalecimiento de las oportunidades educativas, en coherencia con los principios humanistas de la Universidad Nacional y su vocación de trabajo cercano con las comunidades.
