Por
Cristina Marín Gamboa, DER
Kenneth Alfredo Cubillo Jiménez, DER

En el marco del proceso formativo de la carrera de Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Rural I y II Ciclos, entre el 27 de junio y el 6 de agosto de 2025 se realizaron, de manera virtual, las defensas públicas de diez Trabajos Finales de Graduación de estudiantes de los grupos 16 y 17 (Guatuso). Estos procesos contaron con el acompañamiento del Dr. Roberto Granados Porras y el M.Sc. Federico Guevara Víquez como tutores-asesores, quienes brindaron seguimiento y orientación académica.

Por
Alex Zúñiga Morales
Académico DE

El pasado primer ciclo, en el marco de los cursos Vida Universitaria y Modalidad Presencial y a Distancia, Desarrollo Humano Integral y Pedagogía para la Escuela Rural, se llevó a cabo una gira educativa con el estudiantado del grupo 27 -San Carlos, con el propósito de acercar a los saberes y prácticas del aula abierta como facilitadores de los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos rurales.

Por 
Alex Zúñiga Morales
Académico DER

En el pasado primer ciclo lectivo, en el marco de los cursos Investigación Educativa, Tendencias y Legados Pedagógicos, Educación No Formal y Gestión Comunitaria en Contextos Rurales, y Técnicas y Manejo de Datos para la Investigación, el estudiantado del grupo 18 de Coto Brus participó en la gira pedagógica con el objetivo de analizar la dinámica social y educativa en contextos insulares de Costa Rica, así como reflexionar e intercambiar experiencias sobre la formulación, aprobación e implementación de los Trabajos Finales de Graduación (TFG) de la DER, en diálogo con el estudiantado de Lepanto mediante un coloquio.

Por
Equipo Educador
I Ciclo, Los Chiles

Durante el primer ciclo lectivo 2025, el estudiantado de los grupos 25 y 26 de Los Chiles vivió una experiencia profundamente transformadora gracias a la gira pedagógica realizada en mayo.

Más que un simple recorrido, fue una travesía educativa cargada de aprendizajes significativos, diseñada con un enfoque crítico, sensible e integral que fortalece la formación docente y la comprensión de la realidad rural en diálogo con otros territorios.